Finanzführerschein für Schüler:innen der Albert-Schweizer-Schule
Kürzlich fand an der Albert‑Schweitzer‑Schule in Viernheim die Übergabe der Teilnahmezertifikate für den Finanzführerschein im Rahmen des Projekts „Mein Konto, mein Auto, meine Wohnung“ statt, das von Nicole Brose von der AWO Bergstraße geleitet wurde. Ziel des Projekts ist es, Jugendliche frühzeitig an den verantwortungsvollen Umgang mit Geld und an die eigenständige wirtschaftliche Haushaltsplanung heranzuführen, indem zentrale Fragen wie „Wie gehe ich mit meinem Geld um?“, „Was kostet das Leben?“ und „Wie gründe ich einen eigenen Haushalt?“ praxisnah beantwortet werden.
Auf Basis des kompetenzorientierten Unterrichts und des wirtschaftsdidaktischen Ansatzes von Steinmann/Ochs wurden die Schülerinnen und Schüler in einem realitätsnahen Simulationsspiel mit der Aufgabe betraut, den fiktiven Lehrling Anton Azubi bei der Gründung seines Haushalts zu unterstützen. Dabei bearbeiten sie Themenbereiche wie Wohnungssuche und Mietvertrag, die Eröffnung eines Girokontos inklusive Dispositionskredit, die Auswahl von Versicherungen, Vertragsabschlüsse für Strom und Telekommunikation, die Erstellung eines Haushaltsplans mit Fix‑ und variablen Kosten sowie Fragen der Mobilität.
Die Teilnehmenden entscheiden eigenständig über die Ausgestaltung von Antons Haushalt, treffen situativ abhängige Entscheidungen und erleben unmittelbar die Konsequenzen ihres Handelns, wodurch ihre Finanz‑, Entscheidungs‑ und Urteilskompetenz gestärkt wird.
„Durch die fortschreitende Digitalisierung wurden Arbeitsaufträge wie die Wohnungssuche, der Girokontovertrag oder der Stromliefervertrag online bereitgestellt, was eine realitätsnahe Bearbeitung und eine einfache Umsetzung im Unterricht ermöglicht“, erklärte Nicole Brosé. Seit 2009 engagiert sich die AWO Bergstraße in der Schuldenprävention und Finanzbildung. Die Sparkassenstiftung Starkenburg, die den Finanzführerschein bereits seit 17 Jahren an vielen Schulen fördert, ist begeistert davon, dass das Projekt „Finanzführerschein“ stets weiterentwickelt wird.
Stiftungsmanagerin Andrea Haaf überreichte im Beisein von Schulleiter Holger Hofmann die Teilnahmeurkunden. Sie betonte dabei, dass finanzielle Bildung im regulären Unterricht häufig zu kurz komme und praxisnahe Lernbausteine unverzichtbar seien, um Jugendliche zu befähigen, selbstbewusst und verantwortungsbewusst mit Geld umzugehen. Umso mehr freute sie sich, dass die Albert-Schweizer-Schule immer wieder das Projekt durchführt. „Das Projekt wird bereits im Januar 2026 erneut in der Klasse BOS 3 an der Albert‑Schweitzer‑Schule durchgeführt“, dankte der Schulleiter allen Partnern für die inspirierenden Einblicke und die wertvolle Unterstützung, von der die Lernenden langfristig profitieren werden.
